2017年的12月注定是个不平凡的月份，我接到了一份重要而有意义的任务，赴贵州铜仁江口县支教。刚接到通知时，内心既激动又紧张，但我毫不犹豫地答应了。支教，是多少教师的梦想，能将自己的知识带给贫困地区的孩子，是多么令人激动的事儿。与此同时，想到将与九位陌生的同事在陌生的地方工作一个月，这些未知的事儿，让我不免有些忐忑。
12月18日，我背上行囊，踏上了支教的旅程。刚到江口县，看到大街小巷的布置、建设，像极了15年前的苏州。不得不承认，江口县给我的第一感受并不是很好。但在之后的了解中发现，江口县虽然相对落后，但在学校的建设上投入了很多很多，县城学校的硬件设施基本已经完善了，学校环境也相当不错。可是村里的完小就大不相同了，简陋的教室，陈旧的课桌，昏暗的灯光，孩子们在这样的环境中依然书声琅琅。完成了一上午的学习，该补充能量了，这时候我们的孩子正在教室里、食堂内，吃着热腾腾的饭，而这些大山里的孩子，却只能在操场上、篮球架边走着、蹲着、站着，吃着几乎没有肉的午饭，看到这一幕幕的时候，心里真不是滋味。让我更为迫切得想为这些孩子带去温暖，做一些力所能及的事。
 
    12月26日，我在江口县第二完小执教公开课《认识千米》。接到公开课任务时，内心十分紧张，我深知这节公开课意义的不同。在准备中，我遇到了一些问题，由于经验尚浅，让我非常的焦虑。不过幸运的是，同行老师在得知情况后，立即伸出援手，大到教学环节的安排，小到课堂中每个问题的设计，让我经历了一次不一样的磨课体验。正式上课时，我努力展现每一个教学环节，学生认真学习新的知识，我们配合得十分默契。当我看到学生一张张开心的笑脸，一个个肯定的眼神时，我的心里踏实了许多。虽然只是短短的40分钟，但我相信学生一定收获满满，同时我也收获满满。
 
    1月14日，我为江口县第二完小的教师分享了运用速算盒子改善学生计算能力的经验。对我而言，这是一次难能可贵的机会，是我职业生涯中讲座的初体验。在前期的准备中，我仔细的收集了各项数据，并认真撰写了发言稿。当天，我利用信息化技术使电脑手机同屏，现场演示使用过程，台下的教师们对这样的作业方式都非常的感兴趣。事后我还得知，有教师立刻在自己班级进行了尝试，这让我非常欣慰，感受到了与教书不同的成就感。
 
    支教的每一天，都在紧锣密鼓的安排中度过，虽然累，但我乐在其中，除去工作，在支教的一个月中，也是感动满满。
    12月23日，支教团队给我了一个惊喜。这天是我的生日，人在他乡，原本我已经忽略了这种事了。但是，在这天傍晚集合时，我们团队的组长对大家说，“今天是小傅生日，我们去买个蛋糕，给他过个生日。”当我听到这句话的时候，心里顿时暖洋洋的，这就像是电影中的桥段一样，没想到在我身上真实的发生了。这一晚，我们欢声笑语，无比的融洽，让我感受到了家的温暖，这种感觉，终身难忘。

    一个月很快，但在这一个月中，我收获了细致打磨教案的方法，收获了讲座的经历和成就感，更收获了九位从陌生到熟悉的亲人。同时，我开阔了视野，丰富了方方面面的阅历。如果将来有机会，我还愿意再去一次，为贫困地区带去更多的温暖。